Розглянуто питання пріоритетності гуманістичної спрямованості виховання, діалогічності навчально-виховного процесу, розвиток особистості учня. Подано плани-конспекти особистісно орієнтованих класних годин на засадах педагогіки толерантності, виховання правосвідомості учнівської молоді, профілактики наркоманії, СНІД в учнівському середовищі.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"