Узагальнено й обгрунтовано теоретико-методичні засади ресурсного підходу до професійної підготовки майбутнього вчителя. Розкрито витоки становлення ресурсного підходу, його розвиток як наукової категорії та в системі методологічних концепцій дослідження з питань підготовки майбутнього вчителя. Увагу приділено розкриттю суті теоретичного обгрунтування концепції ресурсного підходу до підготовки вчителя, особливості прояву й урахування основних (фізіологічних, психологічних та освітньо-професійних) ресурсів студентів, їх готовності до педагогічної діяльності. Розглянуто умови науково-методичного забезпечення професійної підготовки майбутніх вчителів на основі ресурсного підходу.

• Микитюк Сергій Олександрович (психологічні науки)
• Микитюк Світлана Олегівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"