Висвітлено основні функції трудових об'єднань учнів у радянській школі другої половини XX ст. Обгрунтовано основний принцип зв'язку школи з життям і працею. Розглянуто питання трудової чверті, визначено форми виробничої та позавиробничої роботи, проаналізовано її основні функції у виховному процесі учнів середніх шкіл.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"