Розглянуто та проаналізовано праці іноземних дослідників (P. Seldin, C. Fichten, R. Lifchez, P. Westwood), які займалися вивченням проблеми навчання студентів з обмеженими фізичними можливостями. Наведено приклади методів роботи зі студентами та надано корисні поради для викладачів щодо організації навчально-виховного процесу та планування занять. Методи навчання та роботи зі студентами значно відрізняються між собою залежно від групи, до складу якої відноситься студент (порушення зору, слуху, затримка психічного розвитку).

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"