Проаналізовано необхідність впровадження в шкільну методику системного навчання, прийоми та методи якого прищеплюють учням крім необхідних теоретичних знань соціальні вміння та навички. Встановлено основні принципи системного навчання та визначено коло задач, які зможе вирішувати школа під час його впровадження. Надано порівняльну характеристику кооперативному вивченню та традіційной роботі в групах. Доведено, що правильне застосування методів системного навчання забезпечує учнів необхідними соціальними навичками.

• Сурженко Ольга Петрівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"