Розкрито сутність та основні характеристики художньо-педагогічного аналізу як методу творчого пізнання музичних творів. Розглянуто можливість його формування в процесі музично-інструментальної підготовки майбутніх учителів музики.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"