Наведено французький метод, який називається Метод Гарного початку, застосований у Польщі Б. Богдановичем. Показано його ефективність і дидактичні можливості на прикладі спеціального тестування учнів спеціальної школи під час уроків музики. Метою тестування було визначення впливу музики на уроках, що проводяться з використанням GSM, на оптико-слухомоторні координації розвитку декількох дітей-інвалідів. Цей метод можна використовувати під час навчання дітей з відповідними порушеннями психомоторного розвитку.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"