Розроблено та апробовано систему розвитку професійної комунікативної підготовки майбутніх філологів, викладено теоретико-методологічні засади творчої педагогічної діяльності словесника. Запропоновано систему методів, прийомів, форм і видів навчальної діяльності студентів-філологів, що сприяють формуванню креативних якостей, комунікативної компетентності, необхідних для творчого виконання їх професійних обов'язків. Викладено теоретичні аспекти перекладу пісенних творів, одним з яких є аспект компаративного аналізу креативного перекладу англійського, німецького, французького, італійського текстів. Досліджено рими й алітерації, де власне рима відіграє виняткову роль у фонетичній поезії.

• Рибінська Юлія Анатоліївна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"