Розглянуто теоретичні та практичні аспекти сучасного стану і тенденцій інформатизації навчального процесу у ЗОШ, психолого-педагогічні проблеми використання засобів інформаційно-комунікаційних технологій у навчальному процесі з природничо-математичних дисциплін середньої школи, організації навчальної дослідницької діяльності у процесі викладання фізики в середній школі з використанням комп'ютерно орієнтованих засобів і систем навчання. Висвітлено особливості діяльності учня та конструювання математичної моделі розв'зку навчальної дослідницької задачі на підставі сприйняття й аналізу екранної інформації, прийняття рішень на підставі графічного подання функціональної залежності досліджуваних параметрів фізичного явища. Подано аналіз технологічно-компетентнісної складової освітньої парадигми профільно-орієнтованої старшої школи XXI ст., зокрема, навчальних досліджень у віртуальному середовищі.

• Жук Юрій Олексійович (педагогічні науки)
• Соколюк Олександра Миколаївна (педагогічні науки)
• Величко Степан Петрович (1947–) (педагогічні науки)
• Соколова Ірина Володимирівна (педагогічні науки)
• Соколова Ірина Валентинівна (філологічні науки)
• Соколова Ірина Василівна (соціальні комунікації)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"