Розглянуто сучасні тенденції розвитку освіти та їх вплив на здійснення Малою академією наук України міжнародного співробітництва. Показано особливості використання сучасних електронних засобів навчання для організації навчально-дослідницької діяльності учнів. Проаналізовано рекомендаційні настанови польських педагогів у контексті підтримки розвитку обдарованої дитини. Визначено актуальність та значущість системно-функціонального аналізу як основної форми навчально-дослідницької діяльності молодшого школяра. Досліджено психологічні особливості творчого розвитку дітей молодшого шкільного віку. Визначено роль рефлексивних здібностей вчителя у забезпеченні творчого розвитку учнів. Розглянуто концептуальні підходи дослідницького навчання. З'ясовано роль екологічного виховання в формуванні особистості школяра. Розкрито особливості особистісного самовизначення в юнацькому віці, навчально-дослідницької діяльності обдарованих старшокласників.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"