Розкрито сутність професійної підготовки майбутніх вчителів англійської мови, проаналізовано підходи науковців до визначення поняття системності в галузі навчання іноземної мови. Висвітлено історико-педагогічний генезис методики навчання іноземної мови. Акцентовано увагу на дослідження системи стандартизації вищої іншомовної педагогічної освіти в контексті основних завдань Болонського процесу та розкриття структурно-змістової характеристики навчальних планів педагогічних університетів України та Польщі щодо підготовки фахівців освітньо-кваліфікаційного рівня бакалавр за напрямом "Філологія" (англійська мова та література). Проаналізовано результати соціологічних досліджень навчання майбутніх фахівців іноземної мови в університетах України та Польщі, подано рекомендації щодо вдосконалення педагогічних умов професійної підготовки майбутніх вчителів англійської мови у ВНЗ.

• Биковська Олена Володимирівна (педагогічні науки)
• Каричковська Світлана Петрівна (1980–) (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"