Висвітлено методолого-теоретичні й організаційно-педагогічні засади компетентнісно орієнтованої методичної підготовки майбутнього вчителя математики профільної школи, проаналізовано історико-педагогічні аспекти та сучасні вітчизняні й зарубіжні тенденції та проблеми професійно-методичної підготовки таких вчителів. Теоретично обгрунтовано концептуальні засади побудови компетентнісно орієнтованої методичної підготовки майбутнього вчителя математики профільної школи у контексті законів і категорій філософії, загальнонаукових і спеціальних наукових підходів, виділено її інноваційні аспекти, здійснено добір і уточнення базових понять дослідження. На основі вивчення особливостей цілей, змісту, організації, наукового й навчально-методичного забезпечення, а також результатів компетентнісно орієнтованої методичної підготовки майбутнього вчителя математики профільної школи запропоновано праксеологічно виважену систему методів, форм і засобів формування методичної компетентності у майбутніх учителів математики профільної школи протягом їх навчання у ВНЗ.

• Акуленко Ірина Анатоліївна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"