Подано основні етапи становлення арттерапії як ефективного засобу корекції мовленнєвих вад у дітей-логопатів дошкільного та молодшого шкільного віку. Визначено особливості, мету, завдання, принципи, а також умови застосування артпедагогіки в логопедичній роботі з дітьми. Окремо розглянуто історію застосування арттерапії у корекційно-педагогічній роботі, детально описано засоби арттерапії серед яких виділено ізотерапію, бібліотерапію, кінезіотерапію, музикотерапію, імаготерапію, казкотерапію тощо.

• Кравченко Анатолій Іванович (педагогічні науки)
• Кравченко Андрій Іванович (педагогічні науки)
• Кравченко Анастасія Ігорівна (культурологія)
• Литвиненко Володимир Анатолійович (технічні науки)
• Литвиненко Віталіна Анатоліївна (педагогічні науки)
• Литвиненко Віктор Андрійович (культурологія)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"