Наведено аналіз факторів, які суттєво впливають на формування вимог до інженерів-педагогів професійного навчання. Уточнено склад інтегрованих компонентів, що включають психолого-педагогічну, галузеву підготовку та підготовку до робочої професії. Розкрито домінуючі фактори, особливості вимог і розглянуто шляхи вдосконалення підготовки майбутніх інженерів-педагогів професійного навчання.

 Наукова періодика України 

---

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"