Розкрито зміст соціально-просвітницького тренінгу як педагогічної умови формування професійних якостей майбутніх тренерів. Серед таких виокремлено: особистісні, педагогічні, психологічні, фізичні, комунікативні, організаторські, патріотичні, прагматичні, інноваційна активність. Розглянуто потенційні можливості індивідуально-оціночної роботи студентів, їх здатність до активної рефлексії. Також до структури тренінгу введено психодіагностичні методики з метою актуалізації та поглибленого розуміння майбутніми тренерами природи професійних якостей.

 Наукова періодика України 

---

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"