Викладено теореичні та технологічні підходи щодо формування мережевих ресурсів, які можуть забезпечити підтримку інтелектуальної інтерактивної взаємодії усіх учасників навчального процесу в загальноосвітніх та позашкільних навчальних закладах за умов забезпечення навчально-пізнавальної та навчально-дослідницької діяльності обдарованої учнівської молоді. Досліджено сучасну соціальну парадигму та її застосування в освіті у контексті взаємодії учаснмків навчального процесу. Визначено форми організації навчально-дослідницької діяльності обдарованої молоді за програмами Малої академії наук.

• Величко Віталій Юрійович (технічні науки)
• Востров Георгій Миколайович (фізико-математичні науки)
• Лісовий Оксен Васильович (філософські науки)
• Камишин Володимир Вікторович (технічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"