Розглянуто проблему адаптивного потенціалу психологічного захисту в процесі педагогічної взаємодії як феномена, що стоїть на межі свідомого та несвідомого, норми та патології, що не має чітких понятійних обмежень і є предметом наукового інтересу не лише на рівні особистості, а й на рівні біологічних основ функціонування психіки.

• Антоненко Ірина Юріївна (психологічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"