На основі теоретичного узагальнення висвітлено окремі аспекти сутнісної характеристики інтерактивного навчання як дієвого засобу особистісно-професійного розвитку майбутнього педагога в контексті його професіоналізації. Закцентовано увагу на пріоритетах інтеракції, спрямованих на інтенсифікацію та оптимізацію навчального процесу у ВНЗ, відображених у технологіях кооперативного і колективно-групового навчання, ситуативного моделювання й опрацювання дискусійних питань.

• Пріма Раїса Миколаївна (1959–) (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"