Розглянуто проблему розвитку навчальної мотивації учнів у процесі формування їх як мовних особистостей. Обгрунтовано актуальність і важливість реалізації особистісно-мотиваційного принципу в організації мовної освіти. Визначено умови формування інтересу до учіння й збагачення навчально-пізнавальних мотивів школяра. Окреслено основні напрями мотиваційного забезпечення навчальної діяльності учнів на уроках української мови. Наведено методи формування пізнавального інтересу засобами української мови, стимулювання особистісного успіху в навчанні, розвитку потреб самостійної навчально-пізнавальної діяльності, спонукання до творчого самовираження. З'ясовано роль інформаційно-комп'ютерних технологій у забезпеченні мотиваційної основи навчання української мови в загальноосвітній школі.

Рассмотрена проблема развития учебной мотивации учеников в процессе формирования их как языковых личностей. Обоснованы актуальность и важность реализации личностно-мотивационного принципа в организации языкового образования. Определены условия формирования интереса к учению и обогащению учебно-познавательных мотивов школьника. Намечены основные направления мотивационного обеспечения учебной деятельности учеников на уроках украинского языка. Выделены методы формирования познавательного интереса средствами украинского языка, стимулирования личностного успеха в обучении, развития потребностей самостоятельной учебно-познавательной деятельности, мотивирования к творческому самовыражению. Определена роль информационно-компьютерных технологий в обеспечении мотивационной основы обучения украинскому языку в общеобразовательной школе.

The article deals with the problem of development of pupils' learning motivation in the process of their shaping as language individuals. There are substantiated the urgency and importance of personal-motivational principle in the organization of language education. It is determined the conditions for the formation of interest in learning and enriching pupil's educational and cognitive motives. The article outlines the main areas of pupils' learning motivation in the process at the Ukrainian language lessons. The methods of forming of cognitive interest by tools of Ukrainian language, encouraging of personal success in training as well as the development of needs in self-teaching and learning activities, motivation to creative expression are considered. It is identified the role of information and computer technologies in providing of motivational basis of Ukrainian language learning in secondary school.

• Кучерук Оксана Анатоліївна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"