Актуальність дослідження обумовлена необхідністю подальшого розвитку дистанційної освіти в Україні та формування в цій галузі педагогічних досліджень єдиного понятійно-термінологічного апарату. Здійснено розкриття значення низки термінів, складеної на основі зарубіжних науково-педагогічних джерел, у рамках НДР Інституту інформаційних технологій і засобів навчання НАПН України на тему "Методологія проектування мережі ресурсних центрів дистанційної освіти загальноосвітніх навчальних закладів". Аналіз зарубіжної науково-педагогічної літератури свідчить про певну еволюцію терміну "дистанційна освіта". Акцентовано увагу на тому, що останні дослідження українських науковців носять новаторські підходи у формуванні терміну "ресурсний центр дистанційної освіти".

Актуальность исследования обусловлена необходимостью дальнейшего развития дистанционного образования в Украине и формирования в этой области педагогических исследований единого понятийно-терминологического аппарата. Рассмотрен ряд значений терминов, составленный на основе зарубежных научно-педагогических источников, в рамках НИР Института информационных технологий и средств обучения НАПН Украины по теме "Методология проектирования сети ресурсных центров дистанционного образования общеобразовательных учебных заведений". Анализ зарубежной научно-педагогической литературы свидетельствует об определенной эволюции термина "дистанционное образование". Обращено внимание на то, что последние исследования украинских ученых носят новаторские подходы в формировании термина "ресурсный центр дистанционного образования".

The relevance of the material set out in the article is conditioned by the need of distance education further development in Ukraine and formation of single conceptual terminology in the field of educational research. Done disclosure of terms drawn upon the basis of foreign scientific and educational sources in the framework of the research program of the Institute of Information Technologies and Learning Tools of NAPS of Ukraine on the topic "Methodology network design of resource centers of Distance Education for secondary schools." Analysis of foreign scientific and educational literature shows a certain evolution of the term "distance education". Attention is drawn to the fact that recent studies by Ukrainian scientists are pioneering approachesin forming the term "Resource Center of Distance Education".

• Іванюк Ірина Вікторівна (економічні науки)
• Іванюк Ігор Вікторович (сільськогосподарські науки)
• Іванюк Ірина Володимирівна (педагогічні науки)
• Іванюк Інна Володимирівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"