Наведено матеріали теоретико-прикладного дослідження проблеми педагогічних засад формування готовності старшокласників до свідомого вибору майбутньої професії типу "людина - техніка". Систематизовано наукові здобутки теорії та практики профорієнтаційної діяльності та конкретизовано особливості впровадження профорієнтації технономічних професій в системі шкільного навчання. Висвітлено підхід до ефективного впровадження профорієнтаційних технологій та формування усвідомленого ставлення старшокласників до майбутніх професійних виборів.

• Куліненко Лілія Борисівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"