Висвітлено історичні витоки мистецької освіти в Україні. Розглянуто педагогічну інтерпретацію музичного та художнього сприйняття особистості. Викладено форми та принципи використання комплексної взаємодії мистецтв у процесі формування художнього сприйняття молодших школярів. Розкрито критерії та рівні сформованості художнього сприйняття учнів початкових класів. Увагу приділено особливостям організації системи педагогічних впливів і визначено процес формувальної дослідно-експериментальної роботи. Проведено аналіз дослідно-експериментальної роботи.

• Аніщенко Наталія Вікторівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"