Проведено аналіз тенденцій розвитку професійної освіти маргінальних груп населення в країнах Латинської Америки у порівняльному контексті. Проаналізовано вихідний педагогічний контекст розбудови професійної освіти маргіналій, вивчено її мету, завдання та структуру. Викладено методи навчально-виховної роботи, охарактеризовано організаційні, науково-педагогічні та методичні стратегії державних і громадських організацій щодо вирішення проблем даного сектору системи освіти. Розглянуто механізми управління та фінансування освітніх галузей у латиноамериканських країнах, зокрема, у Мексиці та Венесуелі.

• Жижко Олена Анатоліївна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"