Теоретично узагальнено наукову проблему дослідження розвитку аксіологічних ідей у вітчизняному освітньому просторі XIX - першої половини XX ст., запропоновано її системне вирішення, що уможливлює вдосконалення формування змісту виховання та реформування освітньої галузі України на основі нових філософських підходів. Визначено вплив соціально-політичних, філософсько-культурних і науково-педагогічних чинників на становлення та розвиток ціннісних засад освіти на етнічних українських землях в досліджуваний період. На основі вивчення творчого доробку вчених, громадських діячів і педагогів виявлено основні напрями розвитку аксіологічних ідей того часу, розроблено його поетапну модель та шляхи її реалізації у сучасному освітньому просторі України. Визначено провідні тенденції розвитку аксіологічних ідей у вітчизняному освітньому просторі. На основі аналізу викликів, які стоять перед сучасною освітою реалії економічна криза, глобалізація, інформатизація, криза культури) визначено можливі шляхи розвитку аксіологічних ідей у межах аксіоцентризму та пайдоцентризму як напрямів філософії виховання та встановлено необхідність взаємного поєднання обох концепцій як запоруки розвитку суспільного життя.

• Невмержицька Олена Василівна (педагогічні науки)
• Невмержицька Олена Володимирівна (економічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"