Розглянуто суть особистісно-орієнтованого професійного навчання, розкрито основні проблеми професійної підготовки майбутніх фахівців технічного профілю. Однією з проблем є недостатня культурологічна підготовка майбутніх інженерів. До вирішення цієї проблеми розглянуто культурологічний підхід до особистісно-орієнтованого професійного навчання. Аргументовано необхідність формування у майбутніх інженерів культурологічних знань, які стимулюють творчий пошук, допомагають самопізнанню, саморозвитку. Культурологічний підхід розглянуто як засіб формування гуманістичних цінностей, формування світогляду майбутніх фахівців.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"