Розглянуто і описано сукупності різнорідних аспектів в дослідженнях проблем досягнення високого рівня якості освіти і освітніх послуг. Звернено увагу на зв'язок питань якості освіти і якості освітніх послуг з якістю ЕЗНП, на тимчасові педагогічні вимоги, які є нормативним обгрунтуванням в орієнтаціях для визначення якості програмних засобів навчального призначення загальноосвітнього середовища в Україні. Зважаючи на основні принципи щодо організації педагогічних електронних засобів навчання, описано спрямування досліджень за умов формування глобального міжнародного освітнього середовища і єдиного інформаційного простору системи освіти.

• Стефаненко Павло Вікторович (педагогічні науки)
• Пірко Марина Василівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"