Розкрито можливості трудового навчання щодо розвитку особистості, збереження здоров’я тих, хто навчається. Обґрунтовано необхідність відмови від профорієнтаційної ролі навчального предмета на користь загальноосвітньої. Наведено нову орієнтовну класифікацію предмета «Технологія» за ступенями загальної освіти.

Раскрыты возможности трудового обучения для развития личности, сохранения здоровья учащихся. Обоснована необходимость отказа от профориентационной роли учебного предмета и замены ее общеобразовательной. Приведена новая ориентировочная классификация предмета «Технология» по ступеням общего образования.

The opportunities of labour education for personal development have been disclosed, preservation of the health students who studi has been introduced. The necessity of rejection from vocational-oriented role of the subject in favor of secondary one. The new tentative classification of the subject «Technology» in accordance to the secondary education levels.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"