Розкрито сучасні трактування професійної компетентності фахівця, уточнено сутність поняття «професійна компетентність майбутнього вчителя технологій». Обґрунтовано доцільність виконання проектів на заняттях з курсу «Методика навчання технологій» («Методика трудового навчання»). Запропоновано орієнтовну структуру проектів, вказано їх тематику. Визначено критерії та розроблено шкалу оцінювання проектів з урахуванням кредитно-трансферної системи навчання у педагогічних ВНЗ України.

Раскрыты современные трактовки профессиональной компетентности специалиста, уточнено сущность понятия «профессиональная компетентность будущего учителя технологий». Обоснована целесообразность выполнения проектов на занятиях по курсу «Методика обучения технологиям» («Методика трудового обучения»). Указана ориентировочная структура проектов, определена их тематика. Установлены критерии и разработана шкалу оценивания проектов с учетом кредитно-трансферной системы обучения в педагогических ВУЗ Украины.

Modern definitions of specialist’s professional competence are discovered in the article and the essence of the concept of trainee’s professional competence is specified. The expediency of project accomplishment during the «Technology teaching methods» classes is proved. Approximate structure of projects as well as projects’ subject is defined. Criteria and projects’ evaluation scale are elaborated taking into account the credit-transfer system of education in Ukrainian universities.

• Туранов Юрій Олексійович (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"