З’ясовано сутність інтеграційних підходів до професійної підготовки майбутніх педагогів на мистецьких факультетах ВНЗ. Наголошено на необхідності формування у студента загальних синтетичних знань і понять у процесі інтегрованих занять, які надають йому широке й цілісне уявлення про світ, у якому він живе, про взаємозв’язок явищ і предметів, про взаємодопомогу, існування великого світу матеріальної та духовної культури.

Выяснена сущность интеграционных подходов к профессиональной подготовке будущих педагогов на искусствоведческих факультетах ВУЗ. Подчеркнута необходимость формирования у студента общих синтетических знаний и понятий в процессе интегрированных занятий, которые дают ему широкое и целостное представление о мире, в котором он живет, о взаимосвязи явлений и предметов, о взаимопомощи, существовании огромного мира материальной и духовной культуры.

• Чєн Наталія Володимирівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"