Юткало С. Ю. Аксіологічний підхід до проблеми формування авторитету вчителя загальноосвітнього закладу в процесі професійної діяльності / С. Ю. Юткало // Педагогіка та психологія : зб. наук. пр.. - 2011. - Вип. 40. - С. 127-132. - Бібліогр.: 7 назв. - укp.Розкрито значення аксіологічного підходу в системі професійної підготовки майбутніх педагогів, якому передували соціально-економічні, соціально-політичні, соціально-культурні та освітньо-наукові передумови. Визначено, що проблема дослідження вимагає розгляду формування ціннісних орієнтацій, використання аксіологічного підходу в змісті фахової підготовки, що забезпечить у подальшому авторитет вчителя загальноосвітнього закладу в процесі професійної діяльності. Розглянуто основні завдання аксіологічного підходу, пов’язані з необхідністю утвердження нової системи цінностей. Раскрыто значение аксиологического подхода в системе профессиональной подготовки будущих педагогов, которому предшествовали социально-экономические, социально-политические, социально-культурные и образовательно-научные предпосылки. Определено, что проблема исследования требует рассмотрения формирования ценностных ориентаций, использования аксиологического подхода в содержании специальной подготовки, которое обеспечит в дальнейшем авторитет учителя общеобразовательного учреждения в процессе профессиональной деятельности. Рассмотрены основные задачи аксиологического подхода, связанные с необходимостью утверждения новой системы ценностей. Індекс рубрикатора НБУВ: Ч489.511.02 + Ч421.421
Рубрики:
Шифр НБУВ: Ж69478 Пошук видання у каталогах НБУВ
Повний текст Наукова періодика України Додаткова інформація про автора(ів) публікації: (cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці) ![](/irbis_nbuv/images/info.png) Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"
|