Висвітлено теорію художньої малої прози у контексті проблеми онтології жанрових явищ. Увагу приділено формуванню генологічної компетентності майбутніх учителів української літератури у вищій педагогічній школі. Розглянуто методику кваліфікації та вивчення жанрово-видових форм малої прози. Розкрито способи вивчення літературного матеріалу з використанням інноваційних педагогічних технологій. Визначено можливості інтеграції на літературознавчій основі навчальних дисциплін, які вивчають студенти філологічних факультетів, а також вплив творів українських письмеників на розвиток педагогічної думки.

• Романишина Наталя Василівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"