Визначено роль креатотерапії в психолого-педагогічному супроводі гармонійного розвитку молодших школярів у ЗОШ та класах з інклюзивною формою навчання. Розкрито корекційні можливості ізотерапії та методичні аспекти її застосування в навчально-виховній і корекційно-розвивальній роботі. Висвітлено досвід використання ізотерапевтичних технік.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"