На основі аналізу педагогічних джерел, методичної літератури та досвіду роботи розкрито потенціал та місце народної іграшки у формуванні національної свідомості дітей дошкільного віку. Зазначено, що дошкільний навчальний заклад має стати для дітей тим високоморальним середовищем, у якому цілеспрямовано будуть реалізовані завдання формування свідомої особистості.

На основе анализа педагогических источников, методической литературы, опыта работы раскрыт потенциал и значение народной игрушки в формировании национального сознания детей дошкольного возраста. Отмечено, что дошкольное учебное заведение должно стать для детей той высоконравственной средой, в которой целенаправленно будут реализованы задачи формирования сознания личности.

On the basis of the pedagogical sources’ analysis” methodological literature and experience of work, the potential and the place of folk toy in forming national consciousness of children of pre-school age have been revealed. Pre-school educational institution should become that highly-moral environment for children, where the tasks of forming conscious personality will be purposefully realized.

 Наукова періодика України 

---

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"