Проаналізовано основні результати вивчення стану проблеми теорії засобів навчання, уточнено зміст понять – "основні", "додаткові" та "допоміжні засоби навчання". Узагальнено погляди науковців щодо класифікації та систематизації засобів навчання. Головну увагу зосереджено на проблемі створення системи засобів навчання іноземної мови.

Проанализировано основные результаты изучения проблемы теории средств обучения, уточнены дефиниции понятий – "основные", "дополнительные" и "вспомогательные средства обучения". Обобщены взгляды ученых на классификацию и систематизацию средств обучения. Внимание сосредоточено на проблеме создания системы средств обучения иностранным языкам.

The basic results of studying the problem of the theory of means of study are analysed in the article. It amplified the definitions of notions – basic means of study, additional means of study, subsidiary means of study. The scientist’s point of view as to classification and systematization of the means of study is generalized. The attention is made to the problem of creating the system of means of study in the process of foreign language teaching.

 Наукова періодика України 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Скальська Ольга Василівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"