Охарактеризовано педагогічні умови підготовки майбутніх учителів початкових класів до роботи з обдарованими дітьми. Обгрунтовано педагогічну модель підготовки творчого вчителя до роботи з обдарованими дітьми. Структуру моделі становлять теоретичні та методичні засади. Теоретичними засадами є філософія освіти, тенденції розвитку змісту дефініцій творчості, обдарованості, психологічні та педагогічні концепції, принципи та критерії відбору матеріалу для побудови програми та посібників, функції посібників. Розроблено методичну систему підготовки майбутніх учителів початкових класів до роботи з обдарованими дітьми, відповідно до якої освітній процес передбачає сучасні підходи, компоненти навчального процесу, створення творчої атмосфери тощо.

• Зорочкіна Тетяна Сергіївна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"