Розглянуто технології проектування і психолого-педагогічного супроводу розвитку обдарованості особистості учня. Розкрито проблеми реалізації компетентністного підходу в педагогічному проектуванні. Вивчено технології проектування і психолого-педагогічного супроводу в онлайн-режимі. Запропоновано принципи побудови, ергономічних вимог до застосування зазначених технологій. Проаналізовано особливості системи проектування фізичного розвитку дітей дошкільного віку. Охарактеризовано організацію профілактичних і оздоровчих заходів для дітей за умов ЗНЗ. Наведено маркерну схему визначення факторів впливу на формування здоров'я та обдарованості дитини за умов ЗНЗ. З'ясовано фактори ризику здоров'я дітей шкільного віку за умов виховання в сім'ї та шляхи запобігання їх реалізації.

• Киричук Валерій Олександрович (педагогічні науки)
• Прашко Олена Володимирівна (педагогічні науки)
• Неділько Віктор Петрович (медичні науки)
• Руденко Сергій Анатолійович (медичні науки)
• Руденко Сергій Антонович (медичні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"