Впервые раскрыто социальное значение девиантности творчества в образовании. Систематизированы позитивные формы девиаций, реализирующиеся в творчестве как нестандартное мышление и действия, выходящие за рамки социальных стереотипов. Позитивные девиации проанализированы как приоритет социокультурной модернизации и перспективная альтернатива в борьбе с деструктивными формами социальной активности. В качестве эффективного способа коррекции разных проявлений девиантности рассмотрен социальный феномен образования. Изложены общие принципы развития креативности в образовании.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"