Висвітлено концептуальні засади розвитку професійної освіти та навчання за ринкових умов. Розглянуто застосування дослідницько-проектної технології навчання як засобу професійної спрямованості викладання дисциплін загальноосвітньої педагогіки в ПТНЗ. Охарактеризовано форми інтеграції навчально-виховного процесу з технологіями виробництва. Вивчено досвід використання можливостей соціальних мереж у навчальному процесі для формування ІКТ-компетенцій учнів. Визначено роль мультимедійної лекції у розвитку проектних умінь майбутніх техніків-механіків Проаналізовано психолого-педагогічні аспекти формування особистості підприємця за сучасних умов. Досліджено сутність і значення конфліктологічної культури майбутніх фахівців соціономічної сфери. Наведено результати педагогічного експерименту з перевірки ефективності інноваційної моделі розвитку інформаційної компетентності педагогічних працівників ПТНЗ у системі підвищення кваліфікації.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"