Висвітлено значення інформатизації освіти як одного із пріоритетних чинників реформування освітньої галузі. Проаналізовано роль інформаційних технологій у професійній підготовці майбутніх соціальних педагогів, зокрема, засвоєння змісту основних понять ІТ, категорій і закономірностей перебігу інформаційних процесів у суспільстві, сутності соціально-педагогічних аспектів впровадження ІТ у професійній діяльності. Підкреслено значення впливу ЗМІ на формування ціннісних орієнтацій сучасної молоді та застосування рекламно-інформаційних технологій в інформаційній діяльності соціального педагога, зокрема у процесі створення текстового фрагмента (слогану) соціальної реклами. На думку автора, з метою формування медіа-грамотності та виховання медіа-культури доцільним є введення спецкурсів "ЗМІ і сучасне вітчизняне суспільство", "Медіа-культура і медіа-грамотність".

Обосновано значение информатизации образования как одного из приоритетных факторов реформирования образования. Проанализирована роль информационных технологий в профессиональной подготовке будущих социальных педагогов, в частности, усвоения содержания основных понятий ИТ, категорий и закономерностей протекания информационных процессов в обществе, сущности социально-педагогических аспектов внедрения ИТ в профессиональную деятельность. Подчеркнуто значение влияния СМИ на формирование ценностных ориентаций современной молодежи и применения рекламно-информационных технологий в информационной деятельности социального педагога, в частности при создании текстового фрагмента (слогана) социальной рекламы. По мнению автора, целесообразным может быть введение спецкурсов "СМИ и современное отечественное общество", "Медиа-культура и медиа-грамотность".

The article describes the importance of informatization of education as one of the mast important factors in the reforming of the education sector. The role of informational technologies in the professional training of the future social pedagogues is analyzed. The question of influence of mass media on the formation of the valuable orientations of modern youth is considered. The author proposes to introduce the special courses “Mass media and modern domestic society”, “Mediaculture and media literacy” in order to ensure media literacy and education mediaculture of the students – social pedagogues.

 Наукова періодика України 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Доброскок Ірина Іванівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"