Висвітлено досвід роботи зі створення системи організації дослідницької діяльності учнів, яку було проведено з 2000 до 2010 рр. у КРЦЕНТУМ і котра дає сьогодні високі результати, охарактеризовано її етапи. Звернено увагу на розвиток творчих здібностей та обдарованості підростаючого покоління як на основне завдання позашкільних закладів освіти. Підкреслено, що організація дослідницької діяльності є одним з чинників розвитку обдарованості особистості. Визначено завдання системи організації дослідницької діяльності. Зазначено, що використання різноманітних форм і методів у роботі з обдарованими учнями надало змогу знайти нові аспекти діяльності. Узагальнено матеріал щодо результатів діяльності Центру з розвитку творчого потенціалу дітей.

Освещен опыт работы по созданию системы организации исследовательской деятельности учащихся, которая была проведена с 2000 по 2010 гг. и которая дает сегодня высокие результаты, охарактеризованы ее этапы. Обращено внимание на развитие творческих способностей и одаренности подрастающего поколения как на основную задачу внешкольных учебных заведений. Подчеркнуто, что организация исследовательской деятельности является одним из факторов развития одаренности личности. Определены задачи системы организации исследовательской деятельности. Отмечено, что использование различных форм и методов в работе с одаренными учащимися позволило найти новые аспекты деятельности. Обобщен материал по результатам деятельности Центра по развитию творческого потенциала детей.

Expand expertise in the creation of the organization of research activities of students, which was conducted from 2000 to 2010 and which today gives good results, described its stages. Attention is paid to the development of creative abilities and talents of the younger generation as the main task of after-school educational institutions. It is emphasized that the organization of research activities is one of the factors in the development of giftedness of the individual. The tasks of the organization of research activities. It is noted that the use of various forms and methods in working with gifted students allowed to find new aspects. Summarizing the data on the results of the Centre for Development of the creative potential of children.

 Наукова періодика України 

---

Додаткова інформація про автора(ів) публікації:
(cписок формується автоматично, до списку можуть бути включені персоналії з подібними іменами або однофамільці)

• Бродська Оксана Орестівна (філологічні науки)
• Мішньова Наталія Андріївна (економічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"