Розглянуто особливості медіакомпетентності на прикладі редакторського фаху. Прослідковано характерні тенденції, зумовлені редакторською підготовкою медіапродукту. Акцентовано увагу на педагогічну складову медіаосвіти. Викладено теоретико-методологічні засади дослідження професійної та медіакомпетентності редактора. Проаналізовано медіапсихологію як засіб виявлення механізмів впливу на емоції глядача розважальних телепередач. Розкрито роль редактора у виявленні та зменшенні емоційного впливу на глядачів розважальних програм. Визначено роль редактора у створенні та впровадженні коміксу як матеріалу освітнього процесу школярів.

• Онкович Ганна Володимирівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"