На основі аналізу педагогічної літератури сформовано класифікаційне "дерево" ознак педагогічних досліджень і на його основі визначено ідентифікаційні ознаки предметних галузей наукових спеціальностей у педагогіці. Продемонстровано, що предметна галузь спеціальності 13.00.02 - "Теорія і методика навчання" (технічні дисципліни) ідентична предметній галузі інженерної педагогіки. Заміна назви спеціальності 13.00.02 - "Теорія і методика навчання" (технічні дисципліни) на назву "Інженерна педагогіка" створить термінологічний ряд педагогік (дошкільна, шкільна, соціальна, коректувальна) і зближуватиме українську й європейську наукові педагогічні школи в контексті Болонського процесу.

На основе анализа педагогической литературы сформировано классификационное "дерево" признаков педагогических исследований и на его основе определены идентификационные признаки предметных областей научных специальностей в педагогике. Показано, что предметная область специальности 13.00.02 -"Теория и методика обучения" (технические дисциплины) идентична предметной области инженерной педагогики. Замена названия специальности 13.00.02 - "Теория и методика обучения" (технические дисциплины) на название "Инженерная педагогика" выстроит терминологический ряд педагогик (дошкольная, школьная, социальная, коррекционная) и сблизит украинскую и европейскую научные педагогические школы в соответствии с Болонским процессом.

In the article on the basic of analysis of pedagogical literature the classification "tree" of pedagogical research signs is formed and on its basis the identification signs of subject fields of scientific specialties in pedagogics are defined. It is shown that subject field of specialty 13.00.02 is "Theory and Methods of Training (technical disciplines)" is identical to the subject field of engineering pedagogics. Replacement of the name of specialty 13.00.02 is "Theory and Methods of Training (technical disciplines)" for the "Engineering Pedagogics" will not only line up the terminology row of pedagogics (preschool, school, social, correction) but also will draw together Ukrainian and European scientific pedagogical schools, that corresponds to the spirit of the Bologna process.

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"