Розглянуто теоретичні основи розробки методичних систем формування професійних умінь у майбутніх інженерів на основі реалізації суб'єктно-діяльнісного підходу. Розглянуто основні елементи психологічної та організаційної частин системи діяльності людини: мотиви, цілі, програму, інформаційну основу, блок прийняття рішень, результати, суб'єкт, процес, предмет, засоби, умови, продукт та вимоги щодо їх реалізації в методичних системах формування професійних умінь.

Даны теоретические основы разработки методических систем формирования профессиональных умений будущий инженеров на основе реализации субъектно-деятельностного подхода. Рассмотрены основные элементы как психологической, так и организационной составляющих системы деятельности человека: мотивы, цели, программа, информационная основа деятельности, блок принятия решений, результаты, субъект, процесс, предмет, средства, условия, продукт и требования реализации их в методических системах формирования профессиональных умений.

The article deals with the theoretical basis of developing methodical systems of forming professional skills in future engineers based on the subjective activity approach. The main elements of psychological and organizational parts of the person's activity system are being considered: motives, goals, programme, information basis, taking decision block, results, subject, process, object, means, conditions, product and demands concerning their realization in methodological systems of professional skills forming.

• Лазарєва Тетяна Анатоліївна (педагогічні науки)
• Коваленко Денис Володимирович (педагогічні науки)
• Коваленко Дар'я Володимирівна (1987–) (біологічні науки)
• Коваленко Дмитро Васильович (технічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"