Розглянуто можливі шляхи формування у майбутніх інженерів-педагогів інтегральних проектно-орієнтованих вмінь, пов'язаних з майбутньою інженерно-педагогічною та педагогічною діяльністю. Наведено перелік цих умінь, а також шляхи їх формування. Підкреслено, що інженерно-педагогічні проектно-орієнтовані вміння - це специфічні моновміння, характерні тільки для фахівців цього профілю.

Рассмотрены возможные пути формирования у будущих инженеров-педагогов интегральных проектно-ориентированных умений, связанных с будущей инженерно-технической и педагогической деятельностью. Приведен перечень этих умений, а также пути их формирования. Подчеркнуто, что инженерно-педагогические проектно-ориентированные умения - это специфические моноумения, характерные только для специалистов данного профиля.

The authors describe different ways of formation of integral projecting skills for future teacher engineers which are connected with their future engineering and pedagogical activities. The list of these skills is given, as well as ways of their formation. It is emphasized that engineering pedagogical project-oriented skills are specific monoskills characteristic of specialists of this kind only.

• Шматков Даніїл Ігорович (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"