Висвітлено проблему вимірювання й управління якістю освіти. Наголошено на відсутності в Україні єдиної державної програми переходу від сучасної практики управління освітою до технологій випереджального державного управління якістю освіти. Розглянуто й охарактеризовано необхідні умови та ймовірні наслідки впровадження зазначених технологій. Констатовано, що завдання управління якістю післядипломної педагогічної освіти є надзвичайно актуальним і потребує комплексного вирішення на всіх рівнях управління.

• Лукіна Тетяна Олександрівна (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"