Проаналізовано еволюцію антрополого-гуманістичної рефлексії і процесу гуманізації освіти з позицій антропологізму. Окреслено завдання для науковців щодо визначення в категоріальній площині педагогіки понять, які часто в науці ідентифікуються: антропологія, антропологізм, антропологічний фактор. Визначено подальші напрями дослідження антропологізму: проблеми розвитку дитини у дошкільний період, розробка теорії емпіричного еволюціонізму, асоціативні концепції навчання тощо.

• Аносов Іван Павлович (1956–) (педагогічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"