Досліджено трактування поняття "педагогічна компетентність", класифікації та підходи до визначення педагогічної компетентності в науковій літературі. З'ясовано фактори, що зумовлюють виокремлення етнопедагогічної компетентності. Простежено зв'язок етнопедагогічної культури з іншими видами культур. Визначено сутність етнопедагогічної компетентності. Розкрито структурні компоненти змісту етнопедагогічної компетентності.
![](/irbis_nbuv/images/info.png)
Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити
"Анкету науковця"