Охарактеризовано два основних напрями використання комп'ютерів та інформаційних технологій у роботі психологічної служби школи. Окремо зосереджено увагу на проблемі готовності учнів, батьків та педагогів до використання інформаційних технологій. Продемонстровано якість навчально-розвивальних програм, дидактичних ігор та психодіагностичних програм, що використовуються у роботі психологічної служби. Надано схеми напрямів використання комп'ютерів у роботі шкільного психолога та варіанти подання результатів комп'ютерних психодіагностичних методик.

• Порох Лариса Степанівна (медичні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"