Проаналізовано наукову літературу з проблем сім'ї. Розкрито особливості сімейного дозвілля. Обгрунтовано поняття дозвілля як соціально-педагогічного феномену. Охарактеризовано специфічні функції сімейного дозвілля, серед яких найважливішими є: виховна, комунікативна, ціннісно-орієнтаційна, рекреаційна, творча. Визначено чотири рівні культури сімейного дозвілля: пасивний відпочинок, розважальне дозвілля, пізнавальне дозвілля, творче дозвілля. Окреслено внутрішні та зовнішні чинники, що впливають на організацію та змістовність сімейного дозвілля. Розглянуто класифікацію українських сімей у контексті духовного виховання дітей. Зосереджено увагу на співпраці сім'ї з соціально-культурними закладами (клубами, парками, музеями, бібліотеками, культурно-спортивними центрами, туристичними комплексами).

• Петрова Ірина Анатоліївна (юридичні науки)
• Петрова Ірина Владиславівна (педагогічні науки)
• Петрова Ірина Володимирівна (біологічні науки)
• Петрова Ірина Мар'янівна (філософські науки)
• Петрова Ірина Павлівна (юридичні науки)
• Петрова Ірина Олександрівна (історичні науки)
• Петрова Ірина Григорівна (юридичні науки)
• Петрова Ірина Вікторівна (політичні науки)
• Петрова Інна Вікторівна (економічні науки)
• Петрова Ірина Леонідівна (економічні науки)
• Петрова Інна Володимирівна (історичні науки)
• Петрова Ірина Павлівна (юридичні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"