Розкрито інфраструктуру організації навчально-виховного процесу в Бердянському державно-педагогічному університеті. Відображено систему організаційно-виховної роботи. Визначено її десять завдань. Систематизовано принципи виховної діяльності ректорату: безперервність і спадкоємність у вихованні, системність процесу виховання тощо. Акцентовано увагу на діяльності кафедр як важливих ланок реалізації виховного потенціалу ВНЗ, куратора (наставника) академічної групи як суб'єкта виховної роботи на студентському самоврядуванні.

• Черезова Ірина Олександрівна (психологічні науки)

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"